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胶水和硼砂溶剂混合变出弹弹球(图

文章来源:未知 2018-07-20 02:38

  昨天,在长江路小学科学实验室,科学老师袁洋指导学生进行了一场神奇的“魔术”,利用胶水和硼砂溶剂来制作弹弹球。这是南京寒假科技周的活动之一,名为“小小化学家”,这个实验名称是“弹弹球和鼻涕虫”。

  8名孩子分成两组进行尝试,他们先取出10毫升硼砂溶剂,倒入装有10毫升胶水的一次性塑料杯中,并用棍子进行搅拌。几秒钟之后,就有同学报告,“老师,里面的东西好像鼻涕虫,好恶心。”继续搅拌一会儿之后,原本液体状的东西变成了小块儿状。

  “要怎么才能变成一个个弹弹球呢?”袁老师现场示范后,孩子们把黏糊糊的小块儿捏在一起,然后放在手心上搓圆,迫不及待想要看看弹弹球的威力。“弹不起来,一掉下去就黏在地上了。”

  第二次尝试中,孩子们决定多加些溶剂,让胶水不那么黏糊,两个小组分别放了15毫升和20毫升硼砂溶剂。5分钟之后,新一轮的弹弹球出炉,并开始了弹力大比拼。加入20毫升硼砂溶剂的一组成功做出弹球,起跳高度达到20厘米,而只加入15毫升的一组弹弹球赖在地上,不肯起来。既然弹不起来,有的同学把弹弹球撑开来,开心玩起了这条变形的“鼻涕虫”。

  “胶水多了就变成鼻涕虫,硼砂溶剂多了就容易成弹弹球。”袁老师说,制作弹弹球也没有标准配比,只是让孩子们在动手制作的过程中,感受到两种物质发生作用,改变了原来的性状。每种物质用量不同,做出来的东西也不一样。

  袁洋是东南大学高分子专业毕业的研究生,本科时候就是师范方向,2012年研究生毕业后就直接进入小学,当了专职的科学老师。袁洋回忆,作为80后,小学时候的自然课更多是知识的传递,缺少亲自动手动脑的机会。到了中学学化学的时候,又都与考试挂钩,受到了约束。“小学的科学课注重兴趣的培养,让孩子们感受到科学的乐趣。”袁洋说,化学实验中有丰富的变化、现象,能让孩子们大开眼界,是基本的科学启蒙。孩子们现在不一定知道原理,但是到中学时都会明白的,也是一种课程的接续。

  长江路小学科学教研组组长张华透露,在小学的科学课中,涉及的生物、物理知识更多一些,而化学的内容要到五六年级才有少量涉及,存在缺失。学校希望学生从小接触科学领域的更多知识,打下一个好的基础。未来,学校还将建成“化学馆”,让学生通过动手实验,亲近化学。

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